本网讯（通讯员 喻梦祺 覃若彬 欧文博 ）9月11日，2024年湖南省基础教育教学改革研究项目中期检查会在石门二中会议室举行。参与的课题组分别是石门一中、石门二中和石门五完小。参加会议的领导专家有常德市教科院课题规划办主任肖焕之、教研员廖学春、教研室主任陈志明和石门县教育局教研员单琴琴，以及各学校课题组主研人员。会议由石门县教育局教研员单琴琴主持。三所学校的课题主持人分别向与会领导专家介绍课题实施的概况。

我校课题主持人向言振以《农村高中生学科阅读能力提升策略研究》为题作课题汇报，课题类别属于省一般资助课题。该课题研究方法和途径主要聚焦以下几个方面：一、通过多元化阅读材料，激发学生阅读兴趣；二、强化基础阅读技能训练，促进速读与精读相结合；三、拓展课外阅读资源，实现社区资源联动；四、转变教学模式，以任务驱动指导阅读教学；五、系统教授阅读方法，指导应用于实际阅读；六、形成阅读“合力”，家校合作共促阅读；七、定性定量相结合，注重阅读成效的评估与反馈等措施。该课题研究取得了一定成果，提升了学生学科阅读素养，探索出了一条阅读育人的新路径。

此外，9月10日我校课题主持人何艳波以《“三新”背景下“三新”高中教师培养实践研究》为题在石门一中会议室作课题汇报。提出以下具体措施：一、以高考政策为导向，培养“聚焦学科核心素养，创新课堂教学实践”的新教师；二、以教学活动为载体，培养“课堂转变高效、课堂文化和谐”的新教师；三、以榜样精神为引领，培养“追求终生学习、紧握时代脉搏”的新教师。已取得的成效：三大工程（青蓝工程、骨干工程、名师工程）硕果累累；学校教育教学质量稳步推进和教学研究成果大放异彩等。

随后，专家组通过研读课题中期报告、查看资料、相互研讨等，对课题组自开题以来开展研究、实施以及取得的成效，给予了充分肯定。最后，专家组对各课题中期报告中存在的问题进行了细致地指导，给出了具体的修改意见，帮助课题组进一步理清研究思路，确保课题研究顺利开展与结题。

常德市教科院肖焕之主任讲话

党委副书记、校长向言振致辞

党委委员、副校长何艳波作课题汇报

课题汇报现场

会场情景

图文：覃若彬、喻梦祺、欧文博

编辑：覃华新

一审：王宏

二审：唐汇元

终审：向言振